Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير التربية الإعلامية على تحسين وزيادة دافعية ممارسة النشاط البدني والرياضي لدى المتعلمين وفق أهداف الإعلام الرياضي ومتطلباته من أجل الرقي بالممارسة الرياضية، كم جاءت هذه الدراسة لتبيان الفروق في معالم ارتباط التربية الإعلامية بمجموع محاور وبنود عناصر الدافعية.
كما ينظر إلى هذه الدراسة على أساس معرفة كيفيات هذا التأثير واستغلال الوسائل التكنولوجية الحديثة لتطوير الممارسة الرياضية في الأوساط التربوية، ولذلك فالتربية الإعلامية كفيلة بتحقيق زيادة دافعية المتعلمين نحو النشاط البدني الرياضي. كما أن نتائج هذه الدراسة جاءت لتؤكد على الدور الفعال لهذا الأخير في تحقيق أهداف الإعلام الرياضي على وجه الخصوص في نطاق أن دافعية المتعلم واتجاهاته هي نتاج لمجموعة أهداف هذا الفضاء الإعلامي والاتصالي ضمن الميدان الرياضي بجميع تخصصاته وتطبيقاته.
الكلمات الدالة: التربية الإعلامية – النشاط البدني والرياضي – الدافعية.
Abstract:
This study aims to know the effect of media education on improving and increasing motivation of practicing physical activity and sports among learners according to the objectives and requirements of sports media in order to promote sports practice. This study also shows the differences in the parameters of media education link to the total axes and items of motivation elements.
This study is also seen on the basis of knowing the ways of this effect and the exploitation of modern technological means to develop mathematical practice in educational circles, Therefore, media education can increase the motivation of learners towards physical activity sports. The results of this study emphasize the effective role of the latter in achieving the objectives of sports media in particular in the scope that the learner's motivation and attitudes are the result of the set of objectives of this media and communication space within the sports field in all its disciplines and applications.
Keywords: Media Education - Physical and Sports Activity - Motivation.

Information

Item Type:	Journal
Divisions:	» Journal Of Sport Performance Sciences
ePrint ID:	2104
Date Deposited:	2020-01-26
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/en/publication/article/2104

BibTex