Résumé

الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر إدارة المعرفة في الأداء الوظيفي لدى العاملين بالمؤسسة التجارية اتصالات
الجزائر-مداوروش-سدراتة-واعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي،وقد تم اختبار أثر عمليات
إدارة المعرفة والمتمثلة في :تشخصي المعرفة،اكتساب المعرفة،توليد المعرفة،تخزين المعرفة،تطوير المعرفة،تطبيق المعرفة،في
الأداء الوظيفي،حيث اعتمدنا على المسح الشامل باخذ كافة الفئات العاملة بالمؤسسة،واستعملنا برنامج التحليل
في تحليل البيانات واختبار الفرضيات،وبينت النتائج أن هناك تأثير ضغيق للمتغيرات المستقلة )SPSS( الإحصائي
على المتغير التابع،كما أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين إجابات عينة الدراسة حول أثر عمليات إدارة
المعرفة في الأداء الوظيفي تعود إلى متغيرات السن ،الجنس،المستوى العلمي،المنصب الوظيفي،الخبرة المهنية.
الكلمات المفتاحية:المعرفة،إدارة المعرفة،عمليات إدارة المعرفة،الأداء الوظيفي

Abstract :
This study aimes to identify the inpzct of knowledge administration
on the fonctionnel performance of employés at the algerian
comunications of Souk ahras.In this study ;we adopted the analtyic
descriptive approach.The inpact of knowledge managements processes
was examined which include ,knouledeg diagnosis,knouledge
acquisition ,knouledge generation, knouledge development and
application of knouledge in fungtionah perfomance.Arandom sample of
(30)singel of all categories working in the institution was tested.the
SPSS program was also used to analyse the data and to test the
assumption.The résulte show that, there is asmall inpact of the
indépendant variables on the dépendent variable.No statistically
signifiant différences existe between the response of the study sanple
about the inpact of the knouledge administration on functional
performance that refer to the variables as ;Age ;sexy ;scientifique
level ;years of Works and fonctionnel categoeery.
Key word :knowledge;knowledge management processus ; functional
performance.

Information

Item Type:	Master
Divisions:
ePrint ID:	3627
Date Deposited:	2022-12-01
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/fr/publication/article/3627

BibTex