Résumé

ملخص الدراسة:
هدفت هذه الدراسة الى التعرف الى المعوقات التي تحول دون تطبيق تكنولوجيا المعلومات في التدريس بمعهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضة بجامعة سوق أهراس وهذا من وجهة نظر الأساتذة، وقد وظفنا المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لطبيعة الموضوع.
وعليه قمنا بتوزيع استمارة استبيانية بأربعة محاور على عينة من الأساتذة العاملين بذات المعهد اختيروا عشوائيا وعددهم 22 أستاذا، وعولجت احصائيا بواسطة برنامج spss22 وتوصلنا الى انه توجد معوقات تقنية وبشرية وتنظيمية ومادية تعرقل تطبيق تكنولوجيا المعلومات وبدرجة كبيرة. وعليه أوصى الباحثون بضرورة زيادة الاهتمام بضرورة اعتماد تكنولوجيا المعلومات في التدريس، كذلك تنظيم دورات تدريبية لكل من الأساتذة والطلبة.
الكلمات الدالة: معوقات، تكنولوجيا المعلومات، التدريس، الأساتذة.

Abstract:
This study aimed to identify the obstacles that prevent the application of information technology in teaching at the Institute of Science and Techniques of Physical Activities and Sports at the University of Souk Ahras, and this is from the point of view of the professors, and we have employed the descriptive analytical method for its relevance to the nature of the subject.
We distributed a questionnaire with four axes to a sample of professors working in the same institute who were randomly selected and numbered 22 professors, and were treated statistically by the spss22 program, and we concluded that there are technical, human, organizational and material obstacles that greatly impede the application of information technology.
The researchers recommended the necessity of increasing attention to the necessity of adopting information technology in teaching, as well as organizing training courses for both professors and students.
-key words : Obstacles, information technology, teaching, professors

Information

Item Type:	Journal
Divisions:	»
ePrint ID:	2751
Date Deposited:	2021-09-27
Further Information:	Google Scholar
URI:	https://www.univ-soukahras.dz/fr/publication/article/2751

BibTex