قسم اللغة والأدب العربي

www.univ-soukahras.dz/ar/dept/dla

المقياس: لسانيات تطبيقية

  1. معلومات
  2. الأسئلة
  3. التعليم عن بعد

نظريات التعلم (3): النظرية البيولوجيّة

-1 votes

ما الفرق بين التعلّم والاكتساب عند "كراشن"؟

نشر على 14:28, الخميس 9 أبر 2020 By Ridha DJOUAMAA
In لسانيات تطبيقية


أجوبة (8)




جواب (1)

1 votes

الاكتساب حسب كراشن هو نتاج ماوراء الوعي،وهو كثير الشبه بعملية اكتساب الأطفال لغتهم الأولى،والتي تتطلب تفاعلا ذا مغزى باللغة الأم بالتخاطب المناسب طبيعيا،حيث يركز المتكلمون على التواصل لا على شكل النطق

أما التعلم بالنسبة له فهو نتاج التعليم الرسمي ويجري ضمن نطاق الوعي، ونتيجته تتعلق بمعرفة اللغة والوعي بها، كمعرفة قواعد اللغة على سبيل المثال 

اذن فالتعلم عند كراشن أقل أهمية من الاكتساب

نشر على 15:36, الخميس 9 أبر 2020 by yousra regainia (86 points)
In لسانيات تطبيقية



جواب (1)

1 votes

دور التعلم هو دور المراقب وهو مايطلق عليه كراشن فرضية  المراقبة فقبل أن نصل إلى مرحلة اتقان اللغة فإن التعلم يساعدنا على مراقبة أخطائنا وتصحيحها فمثلا عندما نتعلم في قواعد.اللغة الانجلزية 

نشر على 22:16, الثلاثاء 14 أبر 2020 by خديحة غراب (40 points)
In لسانيات تطبيقية



جواب (2)

-1 votes

التعلم هو أقل أهمية من الإكتساب

نشر على 13:59, الخميس 16 أبر 2020 by سلسبيل بعارة (86 points)
In لسانيات تطبيقية



جواب (3)

0 votes

كراشن يخبرنا بان التعلم هو عملية واعية بينما الكتساب عبارة عن عملية لٱواعية 

نشر على 17:04, الاثنين 20 أبر 2020 by Meriem Amara (44 points)
In لسانيات تطبيقية



جواب (4)

0 votes

الفرق بين التعلم والاكتساب عند كراشن التعلم هو طريقة واعية اي ان دور التعلم هنا هو دور المراقب وهو مايطلق عليه كراشن فرضية المراقبة فقبل أن نصل لمرحلة اتقان اللغة فإن التعلم يساعدنا على مراقبة أخطاءنا وبالتالي تصحيحها فمثلا عندما نتعلم قواعد اللغة الإنجليزية فمعرفتنا الواعية يالقاعدة اللغة الانجالإنج نستطيع من خلالها تصحيح الاخطاء

اما الاكتئاب فهو لاواعي بمعنى أنه يتعلق بتكرار أي اذا اردنا إكتساب لغة ماعلينا أن نضع أنفسنا في البيئة المناسبة لإكتسابها عن طريق التكرار وتعلمها

نشر على 09:57, الثلاثاء 21 أبر 2020 by نادية مداوي (8 points)
In لسانيات تطبيقية



جواب (5)

0 votes

التعلم هو عملية واعية بينما اللاكتساب عملية لا واعية فدور التعلم هنا يساعدنا على مراقبة أخطائنا وبالتالي تصحيحها فالمشكلة الحقيقية هي عندما  نخلط بين رغبتنا في اكتساب اللغة وبين التعلم فإن أردنا اكتساب لغة ما علينا أن نضع أنفسنا في البيئة المناسبة لممارستها فالتعليم يساعد على الاكتساب إلا أنه ليس كافيا

نشر على 16:15, الثلاثاء 21 أبر 2020 by صفاء دعاس (65 points)
In لسانيات تطبيقية



جواب (6)

0 votes

 كراشن يخبرنا بأن التعلم هو عملية واعية (conscious)، بينما الاكتساب عبارة عن عملية لاواعية (subconscious).

نشر على 22:29, الخميس 7 ماي 2020 by اية علواني (24 points)
In لسانيات تطبيقية



جواب (7)

0 votes

يرى كراشن بأن التعلم هو عملية واعية ،بينما الاكتساب عبارة عن عملية لا واعية وهذا لا ينفي العلاقة بين التعلم والاكتساب 

الا أن دور التعلم هو دور المراقب، فقبل الوصول إلى مرحلة الاتقان فإن التعلم يساعد على مراقبة الأخطاء وبالتالي تصحيحها

وبذلك نستنتج أسبقية التعليم على الاكتساب فالتعليم هو من يساعد على الاكتساب 

نشر على 05:44, الجمعة 8 ماي 2020 by منال يحيتوي (13 points)
In لسانيات تطبيقية



هل لديك جواب ?