وحدة
المعرفة (Knowledge):
الهدف: أن يتعرف المتدرب على المعلومات الأساسية والمفاهيم الرئيسية في المجال المعني.
المحتوى: استعراض المبادئ والنظريات الأساسية، مثل التعريفات والمفاهيم التي يعتمد عليها التدريب.
الفهم (Comprehension):
الهدف: أن يشرح المتدرب المفاهيم الأساسية بشكل واضح.
المحتوى: توضيح العلاقة بين المفاهيم المختلفة وكيفية تطبيقها في سياقات مختلفة.
التطبيق (Application):
الهدف: أن يستخدم المتدرب المفاهيم والمعارف التي تعلمها في مواقف عملية.
المحتوى: تطبيق النظريات أو المفاهيم في سيناريوهات عملية من الحياة الواقعية.
2. حصة تطوير المهارات (مهارات تطبيقية أو فنية)
التطبيق (Application):
الهدف: أن يطبق المتدرب مهارة أو تقنية جديدة بشكل مستقل.
المحتوى: تدريب المتدربين على أداء مهارة معينة (مثل استخدام أداة أو تقنية في سياق معين).
التحليل (Analysis):
الهدف: أن يحلل المتدرب العمليات أو الخطوات المتبعة في تنفيذ المهارات أو التقنيات.
المحتوى: تحليل الأخطاء أو الصعوبات التي قد تحدث أثناء تنفيذ المهارة وكيفية تصحيحها.
التركيب (Synthesis):
الهدف: أن يدمج المتدرب مجموعة من المهارات والتقنيات لإنشاء منتج أو أداء متكامل.
المحتوى: تدريب المتدربين على كيفية دمج تقنيات متعددة لحل مشكلة أو تحقيق هدف معقد.
3. حصة استكشافية (للتفكير النقدي وحل المشكلات)
التحليل (Analysis):
الهدف: أن يحلل المتدرب مشكلة معقدة ويحدد أجزائها الرئيسية.
المحتوى: تقديم مشكلة معقدة وتحليلها من زوايا متعددة، مثل تحليل بيانات أو مواقف معقدة.
التركيب (Synthesis):
الهدف: أن يبتكر المتدرب حلولًا جديدة أو أفكارًا مبتكرة لحل المشاكل.
المحتوى: تصميم حلول إبداعية للمشاكل المطروحة باستخدام المهارات والمعارف المكتسبة.
التقييم (Evaluation):
الهدف: أن يقيم المتدرب فعالية الحلول أو الاستراتيجيات التي تم تطويرها.
المحتوى: تقييم الحلول المختلفة بناءً على معايير معينة مثل الكفاءة أو التأثير أو الجدوى.
4. حصة تفاعلية (تعليم جماعي أو تعاوني)
الفهم (Comprehension):
الهدف: أن يوضح المتدرب فكرة أو مفهوماً معينًا لفريق أو مجموعة.
المحتوى: شرح ومناقشة أفكار أو مفاهيم مع المجموعة لضمان الفهم الجماعي.
التطبيق (Application):
الهدف: أن يتعاون المتدرب مع الآخرين في استخدام المهارات والمعارف لحل مشكلة جماعية.
المحتوى: العمل الجماعي على حل مشكلة أو إتمام مشروع معًا باستخدام أدوات وتقنيات مختلفة.
التقييم (Evaluation):
الهدف: أن يقيّم المتدرب الأداء الجماعي ويعطي ملاحظات بناءة.
المحتوى: تقييم نتائج التعاون والعمل الجماعي وتقديم الملاحظات لتحسين العمل في المستقبل.